Ao menos 40 dos 80 encontros matutinos foram cancelados; outras turmas também tiveram atividades suspensas e 126 aulas precisaram ser remarcadas
Alunos do Centro Interescolar de Línguas do Guará (CILG) estão há mais de um mês sem aulas de inglês no período da manhã devido à falta de um professor substituto. Ao todo, 40 dos 80 encontros matutinos previstos foram cancelados. Outras turmas, de diferentes idiomas e períodos, também tiveram atividades suspensas. No total, 126 aulas precisaram ser remarcadas.
Uma das famílias afetadas é a de Andrea Fonseca*, cujo filho, de 13 anos, ingressou no CILG no início deste ano. Matriculado na turma 10 de inglês, o adolescente tinha aulas às terças e quintas-feiras. A última atividade ocorreu em 8 de setembro.
Segundo a mãe, o professor responsável pela turma está afastado por atestado médico e, até o momento, não havia sido disponibilizado um substituto.
“Meu filho praticamente não teve aula em setembro. Já passou o período de provas, ele perdeu o conteúdo. Praticamente um mês inteiro sem aula, pois não tem previsão de contratação de algum educador”, relatou.
Outras turmas também foram afetadas
O problema não se restringe à turma de inglês. Segundo informações repassadas aos responsáveis, estudantes de outros períodos e idiomas, como espanhol e francês, também tiveram aulas canceladas pela ausência de professores.
Ao todo, 126 atividades precisaram ser remarcadas. Os comunicados sobre os cancelamentos são enviados pela escola aos responsáveis por meio de um grupo de transmissão.
A mãe afirma que procurou a secretaria do CILG para buscar informações sobre a situação. De acordo com ela, a escola informou que já havia acionado a Regional de Ensino para solicitar a contratação de um professor substituto, mas que ainda não havia encontrado um profissional.
Em 11 de setembro, o CILG chegou a divulgar um edital para contratação de professores temporários.
Preocupação com a aprendizagem
Para Andrea, a interrupção das aulas tem prejudicado o aprendizado e desestimulado o filho. Ela afirma que a ausência de uma rotina de estudos tem feito o adolescente perder o interesse pelo curso.
“Para ele, sair da rotina é desmotivante. Adolescente precisa seguir a rotina para aprender a gostar de alguma coisa. E não seria diferente com uma língua em que ele só está no segundo nível. Percebo que ele não faz mais questão”, contou.
A mãe também demonstra preocupação com uma eventual reposição das aulas. Segundo ela, caso um professor seja contratado, os estudantes poderão precisar utilizar os fins de semana para recuperar o conteúdo perdido, acumulando atividades além da rotina escolar.
“Fico frustrada por ver a secretaria não tomar conta de uma situação tão simples. Falar mais de uma língua é fundamental. Essa falta só está atrasando o ensino dele”, afirmou.
Secretaria de Educação prevê contratação
Em nota, a Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF) informou que a Coordenação Regional de Ensino do Guará está providenciando a contratação de outro professor de Língua Inglesa para atender à demanda apresentada pelo CILG.
A pasta, no entanto, não informou uma data para que o novo profissional seja contratado e as aulas sejam retomadas.
O professor titular permanece afastado por motivo de saúde. De acordo com a escola, as aulas perdidas durante o período de afastamento deverão ser tratadas conforme as orientações da Secretaria de Educação.
*Nome fictício utilizado para preservar a identidade da fonte.
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